Espace immersion
La réalité virtuelle et augmentée sont utilisées à de nombreuses fins : accès à la culture, répit, travail de la motricité et du raisonnement visuo-spatial, amélioration de la réactivité, développement de l’attention visuelle, etc.
Réalité augmentée
Le casque de réalité augmentée (ou AR) intègre des éléments virtuels en 3D au sein de l’environnement naturel. L’utilisateur interagit directement avec ses mains et peut reconstituer un puzzle ou une œuvre artistique, associer des pictogrammes, peindre sur volume, etc.
La réalité augmentée permet de travailler de nombreux objectifs personnalisés : développer la motricité fine, accroître la motivation, l’attention et la concentration, travailler le raisonnement visuo-spatial, développer l’attention visuelle, permettre des apprentissages cognitifs par l’utilisation des technologies, améliorer la dextérité et la réactivité, etc.
Réalité virtuelle
Le casque de réalité virtuelle (ou VR) permet l’immersion dans des environnements simulés (contenus virtuels remplaçant l’environnement naturel).
La bulle immersive permet de renforcer l’expérience vécue, avec par exemple : un voyage au Sénégal, une plongée sous l’océan, une excursion à la campagne, une course de formule 1, etc.
Au FabLab, nous utilisons la VR à des fins récréatives et apaisantes, mais sur l’Association nous la déployons également dans le cadre d’hypno-distraction et de qualité de vie au travail.
Bac à sable en réalité augmentée
Le bac à sable en réalité augmentée est un bac à sable sur lequel est projetée une image qui s’adapte en temps réel à la topographie que l’on crée dans le sable en venant former des dunes et des creux. Un large panel de jeux est intégré à ce dispositif.
Il est également utilisé comme support de médiation scientifique, afin de permettre la compréhension de certains principes environnementaux comme l’écoulement des eaux, la formation géologique ou encore la formation des volcans.
